安全教育展廳的設計往往是一項復雜的、系統的工程，拼湊式設計無(wú)法實(shí)現教育的作用。安全教育展廳是公眾安全知識普及的重要場(chǎng)合，在設計上需要符合人們的視覺(jué)習慣，這就需要對尺度有一定的標準。那么安全教育展廳設計方法是什么？尺度標準如何確定呢？小編和大家一起來(lái)看看吧！

一、安全教育展廳設計方法

在這里，展廳設計的重點(diǎn)是安全教育，安全教育該如何來(lái)體現？除了采用影片來(lái)進(jìn)行科普之外，最重要的是讓人們有深切的感受，這就可以采用到VR技術(shù)了。在教育展廳設計上面，可以采用VR來(lái)進(jìn)行一些安全教育的演練，虛擬的演練方式既不會(huì )發(fā)生意外事故，又能深切感受到危機來(lái)臨時(shí)的恐慌感，同時(shí)讓人們學(xué)習到危機情況下該如何自救。

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二、安全教育展廳的尺度標準詳解

1、安全教育展廳設計中的視覺(jué)習慣

根據人的視覺(jué)瀏覽習慣和人體最佳視覺(jué)區域，合理處理展品、圖文、多媒體展項與參觀(guān)者之間的位置關(guān)系，讓各種展示形式都有個(gè)最舒服的觀(guān)看位置。

2、根據展品不同采用不同的視角

平視視角最適合平面類(lèi)的產(chǎn)品;俯視視角適用于體型小但是意義重大的展品;仰視視角比較少見(jiàn)，一般是因為空間高大或者展品形體巨大或特殊展品而應用;除此之外，還有透視、環(huán)視、全景、立體、等特殊視角，一般結合展廳實(shí)際而衡量應用。

3、安全教育展廳設計中的心理因素

安全教育展廳中的每個(gè)展區元素，都帶著(zhù)一種情感溫度，期待和參觀(guān)者產(chǎn)生共鳴。通過(guò)給參觀(guān)者視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多感官沖擊，喚醒他們的心理情感，可以激起他們的興趣，主動(dòng)接受和認知展廳傳遞出來(lái)的信息。

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通過(guò)上文我們了解到了 安全教育展廳設計方法，設計中的尺度標準詳解！ ，有需要的朋友趕緊收藏起來(lái)。