校史館，即學(xué)校歷史陳列館、展覽館或博物館的簡(jiǎn)稱(chēng)。近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校，開(kāi)始注重本校的文化建設，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，校園文化建設已然成為彰顯本校多年辦學(xué)歷程的最佳表現方式。校史館就是校園文化建設的一種體現，并且更能展現出學(xué)校從建校至今的歷史底蘊。今天我們就來(lái)淺談校史館對學(xué)校影響。

建設校史館，就像對別人陳述學(xué)校的歷史，在某個(gè)年代，學(xué)校應運而生，拔地而起，歷經(jīng)滄桑，直到現在的輝煌。校史館承載著(zhù)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中教學(xué)、育人、科研、社會(huì )服務(wù)等諸多方面的成績(jì)，形成了有價(jià)值的文字、圖表、聲像等。校史是一次學(xué)校發(fā)展歷程的反映與總結，是一部生動(dòng)感人有教育意義的歷史教材。隨著(zhù)時(shí)間的推移，其重要價(jià)值和地位會(huì )凸現出來(lái)。因此，校史館的設計建設，對構建校園文化起著(zhù)積極作用，校史館在校園文化建設中具有導向意義，我們應充分發(fā)揮校史館在校園文化建設中的作用，并加強校史的編研，從而在往后的歲月里更顯校園崢嶸。

建設校史館，就像蒲公英迎風(fēng)播撒的種子，每一次傳承，都有感恩。學(xué)校是教書(shū)育人的圣地，每一所歷經(jīng)歲月的老校好比跟隨它一起成長(cháng)的老樹(shù)，都有它的年輪。建校之初的艱難，也許有資金的困難，也許有教師的欠缺，卻難不住先輩們立校的決心，先輩們開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校，守護就由每一位踏進(jìn)校園的學(xué)子來(lái)完成，學(xué)校一步一步地完善，成才的校友越來(lái)越多，遍布五湖四海，默默地守護著(zhù)學(xué)校的榮譽(yù)。哈佛大學(xué)科南特校長(cháng)曾說(shuō)：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。當一代又一代校友向外界傳遞著(zhù)學(xué)校的風(fēng)采，潛移默化中，學(xué)校的歷史就已經(jīng)沉淀。因此，校史館的設計建設，有利于對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校傳統教育和優(yōu)良校風(fēng)教育，有利于增強校友對母校的認同感和凝聚力，有利于吸引更多人關(guān)注學(xué)校的建設和發(fā)展，為學(xué)校建設創(chuàng )造更為有利的條件。

建設校史館，就像打開(kāi)了緊閉的窗口，讓學(xué)校的每一份耕耘，都能接受到陽(yáng)光的普照。校史館是一種將學(xué)校歷史、文化公之于眾的重要途徑?，F在學(xué)校每年都會(huì )有多次家長(cháng)會(huì )等學(xué)生、老師與家長(cháng)共同探討的活動(dòng)，在介紹學(xué)校情況的時(shí)候，校史館就成為必訪(fǎng)之地，學(xué)校招生也經(jīng)常用到校史館作為宣傳，開(kāi)學(xué)季，很多學(xué)生和家長(cháng)正是通過(guò)學(xué)校校史館來(lái)了解一所學(xué)校的歷史底蘊與教學(xué)水平、質(zhì)量，從而做出擇校選擇。此外，校史館也常用于領(lǐng)導視察、國際友人來(lái)訪(fǎng)、校際間交流訪(fǎng)問(wèn)，通過(guò)這類(lèi)展示宣傳，擴大了學(xué)校的贊譽(yù)和知名度?？傊?，校史館就是學(xué)校的門(mén)面，是對外宣傳的名片。

建設校史館，就像積累的精神財富，只會(huì )越來(lái)越多，不會(huì )變少?；仨鴮W(xué)校的發(fā)展歷程，時(shí)代所給予學(xué)校的不只是和煦的陽(yáng)光，還有風(fēng)雨的考驗。校史并非是去而無(wú)返的遺跡，她在歲月流變中的種種積淀，是不可忽視的精神財富，對于我們今天的辦學(xué)實(shí)踐，也是很富于享用和借鑒意義的。深入校史館，許多生動(dòng)光榮的愛(ài)國愛(ài)校史，都是校園文化發(fā)揮其教化育人作用的極好教材，從而也會(huì )對現在的教學(xué)方法起著(zhù)不可或缺導向作用。

通過(guò)校史館構建出良好的校園文化精神氛圍，可以使學(xué)校的師生員工了解學(xué)校的歷史，理解學(xué)校的發(fā)展規劃，認真貫徹執行學(xué)校的各項政策措施；形成每個(gè)在校人都是學(xué)校一分子的意識，熱愛(ài)自己的學(xué)校，維護學(xué)校的良好形象；形成自覺(jué)、良好的學(xué)習風(fēng)氣與工作習慣。這樣，可以把廣大師生員工的思想和力量凝聚在一起，激發(fā)他們?yōu)楣餐陌l(fā)展目標進(jìn)取的情感，增強師生對學(xué)校的認同感和凝聚力。

校史館的設計建設對學(xué)校的發(fā)展具有重要的價(jià)值和意義，而目前只有極少的學(xué)校落實(shí)了校史館的建設，校史館的建設，應引起學(xué)校領(lǐng)導者和管理者的高度重視，利用好校史這一份寶貴的資源，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

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