新媒體時(shí)代，圖書(shū)館要從“單一借閱功能”向“文化與信息融合的多層次空間”轉變，從工具服務(wù)向文化引領(lǐng)轉變，為讀者提供更好的服務(wù)，實(shí)現文化資源的最大化共享。什么樣的閱讀空間能讓讀者樂(lè )此不疲，空間又該如何設計？

沉浸式閱讀體驗需要視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)的配合

在視覺(jué)方面，空間照明需要考慮自然光和人工照明的配合，色彩設計也要滿(mǎn)足圖書(shū)館的“安靜，在聽(tīng)覺(jué)方面，可以兼顧豐富功能服務(wù)的需求，設計合適的空間距離，讓喜歡安靜氣氛或嘈雜環(huán)境的讀者，都能找到合適的閱讀學(xué)習場(chǎng)所；在觸覺(jué)方面，面積可以按材質(zhì)、紋理、圖案來(lái)劃分，除了滿(mǎn)足視障人士的引導需求外，還能增加空間的趣味性和可變性。

色彩、燈光

色彩在設計中占有非常重要的地位，通過(guò)視覺(jué)變化激發(fā)他們的閱讀興趣，最終引導他們回歸閱讀學(xué)習，這是中學(xué)圖書(shū)館色彩運用的核心。需要注意的是，空間中的色調不能太多，會(huì )分散孩子的注意力；鮮艷色彩的面積不宜過(guò)大，容易讓人感到壓抑、煩躁；在圖書(shū)館中，光感的創(chuàng )造是非常重要的一環(huán)。在軟裝設計中，以照明均勻、光線(xiàn)柔和的燈具為主，通過(guò)暖色光源一點(diǎn)一點(diǎn)提升空間的視覺(jué)溫度，增強整體閱讀氛圍。

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通過(guò)上文我們了解到了 圖書(shū)館空間設計 ，有需要的朋友趕緊收藏起來(lái)。